System.Net.WebException: Сбой запроса с состоянием HTTP 404: Not Found. в System.Web.Services.Protocols.SoapHttpClientProtocol.ReadResponse(SoapClientMessage message, WebResponse response, Stream responseStream, Boolean asyncCall) в System.Web.Services.Protocols.SoapHttpClientProtocol.Invoke(String methodName, Object[] parameters) в EduServ.DataProcess.AddViewing(Int32 OrgId, Int32 Type, String ID, Int32 PageNum, String IP, String URL, String Refer) в c:\Windows\Microsoft.NET\Framework\v2.0.50727\Temporary ASP.NET Files\root\e04f9611\e2b8c6e0\App_WebReferences.lxvwvnmb.0.cs:строка 76 в MyUserControl.SaveView(PageType Type, String ID, Int32 PageNum) в e:\WWW\edu.cap.ru\App_Code\MyUserControl.cs:строка 126 Родной язык (1-4кл.) / / Портал образования ЧР
Версия для слабовидящих
Обычная версия сайта
  Размер шрифта:   Цветовая схема:   Изображения:

 

Уважаемые посетители! Добро пожаловать на наш сайт!

 

Сведения об Образовательной Организации
Основные сведения
Cтруктура и органы управления ОО
Документы
Образование
Образовательные стандарты
Руководство Педагогический состав
Материально-техническое обеспечение и оснащённость образовательного процесса
Стипендии и иные виды материальной поддержки
Платные образовательные услуги
Финансово-хозяйственная деятельность
Вакантные места для приёма(перевода)
Доступная среда
Международное сотрудничество
История школы
Воспитательная работа
Cпортзал
Психологическая служба
Информационная безопасность
Политика обработки персональных данных
Публичный доклад директора о деятельности школы
Сведения о среднемесячной зарплате руководителя и заместителей МБОУ "Вурнарская СОШ №1 им. И.Н.Никифорова"
Сеть "Интернет"
Совет обучающихся
Трудовое воспитание
Фотоотчеты
Get Adobe Flash player
Родной язык (1-4кл.)

 

 

                        Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Мижеркасинская основная  общеобразовательная школа»

Красночетайского  района Чувашской республики

 

 

 

 

 

 

 

 

 

                                                                                                       Приложение к ООП НОО

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Рабочая программа

по  родному (чувашскому) языку (1- 4 классы)

на уровне начального общего образования

(предметная область « Родной язык и литературное чтение на родном языке»)

 

 

 

 

 

                                         Составители:

                                         

            Васюкова С.В., учитель первой квалификационной категории                              Семенова Н.С., учитель первой квалификационной категории

         

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

с.Мижеркасы

 

 

 

             

1. Предметăн пулас результачĕсем

 

 

Харкамлăх ( личностные)результачĕсем

- тăван чĕлхене хаклама, хисеплеме хăнăхса пыни;

- кашни халăхăн хăйĕн чĕлхи, вăл ыттисенчен уйрăлса тăнине ăнланни;

- чĕлхепе кăсăкланма пуçлани,  харпăр хăй пуплевне лайăхлатас кăмăл-туйăм амаланни

 

Пур предмета та вĕрентнĕ май кĕтекен результатсем:

- пулăмсене тарăнрах ăнланма вĕренсе пыни

- ăнлавсене уçăмлама, ушкăнлама хăнăхса пыни

- тишкерÿ-пĕтĕçтерÿ, танлаштару хăнхĕвĕсем çирĕпленсе пыни

Предметăн пулас результачĕсем

Пĕлÿлĕх(познавательные) результачĕсем:

- çырнă чух мĕнле лармаллине тата çыру хатĕрĕсемпе мĕнле усă курмаллине пĕлни;

- таврари япаласене, пулăмсене тĕпчес ăнтăлав аталанни;

- таврари япаласемпе пулăмсем çинчен мĕн пĕлнине системăлани: «Тăван çĕр-шыв» ăнлава уçăмлани. Вăл çуралнă вырăн, тăван ял, тавралăх, хăй пурăнакан  республика тата çĕр-шыв (Раççей) пулнине ăнланни, унăн культури, мухтавлă çыннисем çинчен пĕлни; çут çанталăк законĕсем, япаласемпе пулăмсем пĕр-пĕринпе çыхăнса аталаннине курни;

- тавралăх енĕсене, япалан вырăнне кăтартма, тавралăхри вырăнне палăртма пĕлни;

- япаласен пĕрпеклĕхне, уйрăмлăхне, вĕсем мĕнпе уйрăлса тăнине курма, палăртма пултарайни;

- ачан тавракурăмĕ анлăланни, çут çанталăкри пулăмсем, çулталăк вăхăчĕсем, çемье, чĕр чунсем, ачасен пурнăçĕ, ĕçĕ-хĕлĕ çинчен тĕплĕнрех пĕлни, тĕнче курăмĕ йĕркеленсе пыни;

- туйăм культури çивĕчленни, кирлĕ вăхăтра пулăшма, мĕн тумалла, мĕнле тумаллине тавçăра пуçлани;

-пысăк, пĕчĕк, тан уçлăха курни, логикăллă шайлаштарайни;

- вĕренÿ хатĕрĕсенче кирлĕ материала шыраса тупма пĕлни;

- вĕренÿ хатĕрĕсенче панă символсене, модельсене, схемăсене,паллăсене ăнланни;

Йĕркелÿ-хаклав(регулятивные) результачĕсем:

- тантăшĕсен тата харпăр хăй ĕçне тищкерейни тата пахалайни;

- тишкерÿ - пĕтĕçтерÿ  ĕçне хăнăхни, пĕтĕмĕшлине пайсем çине уйăрма, пайĕсене пĕтĕçтерме пĕлни;

- тĕрĕс курма, япаласен уçлăхри вырăнне палăртма пултарни;

- хăйĕн ĕçне вĕрентекен, юлташĕсем хакланине йышăнни;

- вĕрентекен, класпа пĕрле палăртнă задачăна татса памалли тĕрлĕ майсем тупни;

- хăвăн шухăшна ăнлантарса парайни;

- йăнăша курма, пĕр-пĕрне йăнăш тăвасран асăрхаттарма вĕренни;

- ĕç йĕркине, мĕн хыççăн мĕн тумаллине, мĕншĕн ун пек тумаллине тавçăрни;

- ĕçĕн кашни тапхăрне вĕрентекен пулăшнипе хак парса пырайни;

- харпăр хăй ĕçне планлама пĕлни.

 Хутшăну(коммуникативные) результачĕсем:

- шухăша тĕрĕс те уçăмлă, çыхăнуллă каласа пама тăрăшни;

- текстпа ĕçлеме пĕлни, вулани çинчен çыхăнуллă тата уçăмлă каласа пама тăрăшни;

- ачан пуплевĕ, йăнăша курма, пĕр-пĕрне йăнăш тăвасран асăрхаттарма вĕренни;

-пуплев культури аталанни: пĕр-пĕр япала, пулăм, ĕç çинчен çыхăнуллă, кирлĕ сăмахсемпе усă курса каласа пама пултарни; юлташпа, аслисемпе, ваттисемпе мĕн çинчен тата мĕнле сăмахсемпе усă курса калаçмаллине ăнкарни, кампа калаçнă чух, хăçан, мĕнле сăмахсемпе (сывлăх сунни, тав туни, сывпулашни) усă курмаллине тавçăрни;

- çывăх, хирĕçле, пĕр пĕлтерĕшлĕ, нумай пĕлтерĕшлĕ сăмахсен пĕлтерĕшĕсене тĕрĕсрех, тарăнрах ăнланни, вĕсен ретĕнче кирлине суйлайни;

- сăмахсен куçăмлă пĕлтерĕшне ăнланни;

- чăваш чĕлхинче сăмахсен предложенире çирĕп йĕрке пуррине ăнланни, ăна пуплевре тытса пырайни;

- каласа парассин тĕрлĕ тĕсĕсене (калав, сăнлав, уйлав) пĕлни. Вĕсен тытăмĕпе уйрăмлăхĕсене курма, калавăн тĕрлĕ тĕсне йĕркелеме пултарайни;

- калав темине, тĕп шухăшне палăртайни;

- хутшăну пуплев\ (диалог) тытăмне, унти предложенисен хăй  евĕрлĕхне (ытларах тулли мар предложенисем) пĕлни. Диалог шалашĕ пĕр темăна, пĕр тĕп шухăша пăхăнса  тăнине ăнланни. Майĕпен хутшăну пуплевне тĕрлĕ пуплев  ситуацийĕсенче усă курма пултарни;

- ушкăнпа ĕçлеме пĕлни;

- сăмах йышĕ пуянланни;

- çынсем тĕрлĕрен шухăшлама пултарнине ăнланни. 

Ача пуплевĕнчи тĕп ĕç - хĕлсене( тăнлассине, калаçассине, вулассине, çырассине) аталантарса пынипе пĕрлех тăван чĕлхе вĕрентнĕ чух çак тĕллевсене пурнăçламалла:

Вĕрентекенсен çынлăх туйăмĕсене вăйлатмалла, пурнăçа  юратма, ырра шанса тăма тата хăйсене те ырă кăмăллă, сăпайлă пулма хăнăхтармалла;

Ачасем таврари пурнăç, этемпе çут çанталăк çинчен мĕн пĕлнине анлăлатмалла;

Ачасен çыхăнуллă тата сăнарлă шухăшлăвĕпе асне, асăмлас хевтине аталантармалла;

Вĕренÿ ĕç-хĕлне лайăхрах хăнăхтарса, унăн ăслайĕсене «алла илме» май туса памалла; вĕренÿ вăхăчĕпе перекетлĕ усă курма, харпăр хăй тĕллĕн ĕçлессин ансатрах мелĕсене чухлама вĕрентмелле;

Тăрăшуллă та тимлĕ вĕренме, пĕлÿпе пурнăç тĕслĕхĕсен çăл куçĕпе – кĕнекепе кăсăкланма хăнăхтармалла.

 

ПРЕДМЕТĂН ПУЛАС РЕЗУЛЬТАЧĔСЕМ

Ачасенчен  кĕтекен результатсем.

Пуплеве пур енлн аталантарнă май чĕлхене ансат тишкерме, терминсемпе усă курма вĕрентесси

Предметăн пайрам результачĕсем:

- ачасем алфавитри сас паллисене, вĕсен пĕлтерĕшĕсене, уçă тата хупă сасăсен уйрăмлăхĕсене, сăмахри уçă сасă çине пусăм ÿкни-ÿкменнине, сасăсем хытă тата çемçе пулнине, сăмахсене пĕр йĕркерен теприне мĕнле куçармаллине пĕлни;

- 35_40 сăмахлă текста каллиграфи тĕлĕшĕнчен тĕрĕс те таса, сас паллисене сиктерсе хăвармасăр, пăтраштармасăр пăхса çырни;

- 25_30 сăмахлă текста итленипе (диктант) çырма пĕлни;

 - сăмаха сыпăклама, пĕр йĕркерен тепĕр йĕркене тĕрĕс куçарма;

- çемçе хупă сасăсене çырура тĕрĕс палăртма, вăрăм хупă сасăллă сăмахсене (программăра кăтартнисене) тĕрĕс çырни;

 - çын ячĕпе хушаматне, ашшĕ ятне, выльăхсемпе чĕр чунсен уйрăм ячĕсене, хула, ял, урам, юханшыв ячĕсене пысăк сас паллипе пуçласа çырма пултарни;

 - сăмахсен сасă тытăмне тишкерме (вĕсене сыпăклама, уçă тата хупă сасăсене, сасăсемпе сас паллисен йĕркине тата хисепне палăртма) пĕлни; 

 - япалана, унăн ĕçне, паллине пĕлтерекен сăмахсене ыйтăвĕ тăрăх ушкăнлама-пултарни;

 - предложенин тĕп членĕсене – подлежащипе сказуемăя – тупма пĕлни;

 - ыйтусем тăрăх  ансат предложени членĕсем хушшинчи çыхăнăва палăртма вĕренни;

- предложение пысăк сас паллирен пуçласа çырма, ун вĕçне, интонацие кура, пăнчă, ыйту е кăшкăру палли лартма пĕлни;

30-45 сăмахлă текст тăрăх ыйтусене хуравласа изложени çырма;

 2-3 предложениллĕ  текст тума пултарни.

                  

 

2.Предметăн шалашĕ (содержание)

                     1 класс

Умĕнхи тапхарти уроксем.

Шкула! Таван кил-йыш. Ҫыханулла пуплев. Шкул ачин кун йĕрки, Вĕренӳ хатĕрĕсем. Ҫыхăнуллă пуплев. Кĕрхи садра. Улма-çырла. Предложени. Пахча. Пахча çимĕç. Ача-пача ваййисем. Вылямаллисем. Самах. «Йава» юмах. Предложени. Самах. Сыпак. Килти выльăх-чĕрлĕх, кайăк-кĕшĕк. Уçă(хупă) сасă. «Ҫарăк» юмах. Варманти йываçсем, тискер кайăксем. Уçă (хупă) сасăсем терминсем.  Килти кайăк-кĕшĕк. Вĕçен кайăксем. Пусăм. Ялти ĕçсем. Тыра вырни. Утарта.

Сас палли тапхарĕнчи уроксем

Алфавитри сас паллисемпе тата весен сассисемпе паллашасси.

 Букварь хыççăнхи вулав урокĕсем

Ҫулталăк хушши. «Ҫуркунне» сăвă  Талăк. «Тул çуталать» сăвă  Вăхăт. «Каç пулать» сăвă Таван çĕр-шыв. Таван ен - Чăваш Республики. Тăван ялам. «Мучи пĕви» калав. «Карăшпа каюра» юмах. И.Я.Яковлев. Чăваш халăх сăвăçи.  Виççĕмĕш космонавт-летчик. Асла Ҫĕнтерӳ кунĕ. «Пĕртăван паттăрсем» калав. Пĕрчĕ» калав. «Пулĕмре» сăвă. Ырпи» сăвă. «Улине тĕлĕнет», «Маринепе Кампур» калавсем. Чăваш халах юмах-халапĕ. Чаваш халах юрри-савви. «Сыва пул, пĕрремĕш кĕнекемĕр!» Урок-уяв.  «Ҫĕвĕç» юмах.

2 класс

   1-мĕш класра вереннине аса илни

Саса тата сас пали

Предложени, самах, саса, сас палли. Алфавит. Уса сасасемпе хупа сасасем. Хыта уса сасасемпе семсе уса сасасем. Хыта уса самахсенче семселех пали сырасси.Уйаракан семселех пали сырасси. Варам хупа сасса ике пер пек сас паллипе сырса палартни. Вырас челхинчен кене хаш-пер самахсене сырасси. Орфографи словаре. Самах сыпаке. Самахсене пер йеркерен тепер йеркене кусарасси.

Самах. Япала яче

Кам? Мен? Ыйтулла самахсем. Пер япалана пелтерекен самахсем. Япала нумаййине пелтерекен самахсем. Сын ячесене.

Ĕçе пĕлтерекен сăмахсем

Мен тавать? Мен тавассе? ыйтусенчи глаголсем. Мен туре? Мен турес? Ыйтусенчи глаголсем. Хиресле пелтерешле глаголсем. Сывах пелтерешле глаголсем

Япала пал­лине пĕлтерекен  сăмахсем  

Япала паллине пелтерекен самахсене менле? Ыйту лартса тупасси. Тесе пелтерекен самахсем. Сынна санлакан самахсем. Хиресле пелтерешле самахсем(антонимсем). Перешкел пелтерешле самахсем(синонимсем)

Предложени

Пуплеве предложенисем сине уйарасси. Предложенин теп членесем тата кесен членесем. Предложени членесем хушшинчи сыхану. Калулла, ыйтулла предложенисем. Кашкарулла предложенисем.

2-меш класра вереннине петемлетесси

Сасасемпе сас паллисем. Алфавит. Япала ячее, глагол , пала ячее синчен вереннине петемлетесси. Орфографи словаре. Синонимсен словаре.

                                                       3 класс

1-2-мёш класра вереннине аса илесси.

Саса, сас палли.

Варам хупа сасасене икё сас паллипе палартасси. Ч саса умĕнчи л, н хупа сасасен çемçелĕхне палартманни. Ч саса умёнчи л, н хупа сасасен çемçелĕхне ятарласа палартманни. Сапайлах самахĕсем. ч сас паллисем хыççан ы е и çырасси. Вырас чĕлхинчен çыру урла йышанна самахсенче б,г,д,ж,з, ф, ц, щ, сас паллисем çырасси Телефонпа калаçасси Э, е, ё, ю, я сас паллисемпе уса курма пĕлесси. Библиотекаран илнĕ кĕнекесен списокне тавасси.

Предложени.

Текст тата предложени. Калулла предложенисем. Ыйтулла предложенисем. Хистевлĕ предложенисем Кашкарулла предложенисем Предложенин тĕп членĕсем Предложенин кĕçĕн членĕсем. Самах майлашавĕ. Предложенири самахсен çыханавĕ. Ансар тата анла предложенисем. Таванлах самахĕсем

Самах

Самах тытамĕ. Тымар тата аффикссем. Самаха улаштаракан тата самах тавакан аффикссем Ханана чĕнесси. Ҫĕнĕ самахсем çа (-çĕ), -лах (лĕх) аффикссем хушанса пулни. Ҫĕнĕ самахсем -у(у), -ла (-лĕ), -ла (-ле) аффикссем хушанса пулни. Пĕр тымартан пулна самахсем. Аффиксла самахсене тĕрĕс çырасси Заметкаçырасси.

Пуплев пайĕсем. Япала ячĕ.

Япала ячĕн пĕлтерĕшĕ тата ыйтавё. Япала ячĕсем хисеп тарах улшанни. Ш, с, ç сасасемпе пĕтекен япала ячĕсене нумайла хисепре тĕрĕс çырасси

Глагол.

Глагол пёлтерĕшĕ, ыйтавёсем. Хирĕçле пĕлтерĕшлĕ глаголсем (антонимсем). Ҫывăх пĕлтерĕшлĕ глаголсем (синонимсем). Глагол улшанăавĕ. Хальхи вăхăт. Иртне вахат. Пулас вахат.

Палла ячĕ.

Палла ячĕсен пĕлтерĕшĕ, ыйтавĕсем. Палла ячĕ улшанманни Палла ячĕ япала ячĕпе тата глаголпа çыханни. Ҫывах пĕлтерĕшлĕ палла ячĕсем (синонимсем) Ҫулĕпе аслăрах çынсене хисеплесе чĕнесси.  Хирĕçле пĕлтерĕшлĕ паллă ячĕсем (антонимсем)

3-мĕш класра вĕреннине аса илсе сирĕплетесси

Сасасемпе сас паллисем. Самах тытам.Предложени . Пуплев пайесем.

4 класс


 

Вёреннине аса илесси

Сёрём-шывам, Чаваш сёр- шывё. Текст. Предложени. Самах. Сасасем тата сас паллисем. Сыпак, пусам. Хутшану йали-йёрки. Этикет

Самах тытамё тата пулавё

Пёр тымарла самахсем. Сапайлах самахёсем. Самах аффикс хушаннипе пулни. Машар самахсем. Самахсене ике хут калани.

Текст

Текстри предложенисен килёшёвё. Текст теми Текстан теп шухашё Текст тытамё

Предложенин пёр йышши членёсем

Пёр йышши членсем ринчен анлантарни. Пёр йышши членсене рыхантаракан союзсем.

Пуплев пайёсем

Самахсене пёлтерёш тарах ушканлани. Пуплев пахалахё

Япала ячё

Япала ячёсен вёрленёвё. Падежсем. Хупа сасапа пётекен япала ячёсен вёрленёвё Ура сасапа пётекен япала ячёсен вёрленёвё Япала ячёсене нумайла хисепре вёдлени. Саламламалли правиласем

Палла ячё

Палла яёсен пёлтерёшё, пулавё. Палла ячёсен тёп тата танлаштарулла степенёсем. Палла ячёсен вайла степенё.

Хисеп ячё

Хисеп ячёсен пёлтерёшё. Eс хучёсем. Пёлтеру сырасси

 Местоимени

Местоимени пёлтерёшё. Сапат местоименийёсем. Уяв ячёпе саламласси

 Глагол

Глаголан пурла тата дукла формисем Глагол вахат тарах улшанни Хальхи вахатри глаголсен сапатланавё. Хальхи вахатри глаголсене сырасси. Иртнё вахатри глаголсен сапатланвё. Пулас вахатри глаголсен сапатланавё.

 

Вёрену сулёнче аса хывнине аса илесси

 Самах тытамё тата пулавё. Текст. Предложени. Текст Пуплев пайёсем

 

 

 

3. Тематическое планирование с указанием количества часов, отводимых на освоение каждой темы

 

1класс

№\№

Раздел ячӗ

Сехет  шучĕ

1

Умĕнхи тапхăрти уроксем

12

2

Сас палли тапхăрĕнчи уроксем

82

3

Сас паллисем вĕреннĕ хыççăнхи тапхăр

38

 

Пурĕ

132

 

2 класс

Раздел ячĕ

Сехетсен шучĕ

1

1-мĕш класра вĕреннине аса илни.

5

2

Сасă тата сас палли

23

3

Сăмах. Япала ячĕ

 18

4

Глагол

18

5

Палла яче

14

6

Предло­жени

14

7

2 – меш класра вĕреннине пĕтĕмлетесси

 10

 

Пурĕ

102

 

 

3 класс

п/п

Раздел ячĕ

Сехетсен шучĕ

1.

Пĕрремĕшпе иккĕмĕш классенче вĕреннине аса илесси

5

2.

Сасă. Сас  палли.

20

3

Предложени

22

4.

Сăмах

12

5

Пуплев пайẽсем. Япала ячẽ.

9

6

Глагол

19

7

Паллă  ячĕ

7

8

Виççĕмĕш класра вĕреннине аса илсе çирĕплетесси

8

Пурĕ

102

                        

4 класс

№ №

Раздел ячĕ

Сехет шучĕ

1

Вĕреннине аса илесси

8

2

Сăмах тытăмĕ тата пулавĕ

13

3

Текст

7

4

Предложенин пĕр йышши членĕсем

6

5

Пуплев пайесем

2

6

Япала ячĕ

12

7

Паллă ячĕ

7

8

Хисеп ячĕ

5

9

Местоимени

6

10

Глагол

26

11

Вĕрену çулĕнче аса хывнине аса илесси

10

 

Пурĕ

102

 

 

  

 

 

Послание Президента России Федеральному Собранию
Послание Главы Чувашии Государственному Совету
Актуально
2021 - ГОД, ПОСВЯЩЕННЫЙ ТРУДОВОМУ ПОДВИГУ СТРОИТЕЛЕЙ СУРСКОГО И КАЗАНСКОГО ОБОРОНИТЕЛЬНЫХ РУБЕЖЕЙ
"Детский школьный парламент"
Зимние каникулы
Дистанционное обучение
2020 год - Год памяти и славы
И.Н.Никифоров - Герой Социалистического Труда, Заслуженный учитель РФ
Школьная газета
Мероприятия
Система методической работы
Выпускникам
ГИА - 2020 (ОГЭ, ЕГЭ, ВПР, итоговое сочинение, итоговое собеседование)
ОГЭ -2020
Профориентация выпускников
ЕГЭ - 2020
Учитель-ученик-родитель
Школьный музей
Электронный журнал/ Электронный дневник
Точка роста
Инклюзивное образование
Социальные сети
Федеральный государственный образовательный стандарт
Профильное обучение
Школьная форма
Приём в школу
Здоровое питание
Школьный спортивный клуб
«Путь к здоровью через правильное питание»
Дорожная безопасность
Антикоррупционная политика
Реквизиты
Rambler's Top100 TopList