System.Net.WebException: Сбой запроса с состоянием HTTP 404: Not Found. в System.Web.Services.Protocols.SoapHttpClientProtocol.ReadResponse(SoapClientMessage message, WebResponse response, Stream responseStream, Boolean asyncCall) в System.Web.Services.Protocols.SoapHttpClientProtocol.Invoke(String methodName, Object[] parameters) в EduServ.DataProcess.AddViewing(Int32 OrgId, Int32 Type, String ID, Int32 PageNum, String IP, String URL, String Refer) в c:\Windows\Microsoft.NET\Framework\v2.0.50727\Temporary ASP.NET Files\root\e04f9611\e2b8c6e0\App_WebReferences.lxvwvnmb.0.cs:строка 76 в MyUserControl.SaveView(PageType Type, String ID, Int32 PageNum) в e:\WWW\edu.cap.ru\App_Code\MyUserControl.cs:строка 126 Литературное чтение на родном языке (1-4кл.) / / Портал образования ЧР
Версия для слабовидящих
Обычная версия сайта
  Размер шрифта:   Цветовая схема:   Изображения:

 

Уважаемые посетители! Добро пожаловать на наш сайт!

 

Сведения об Образовательной Организации
Основные сведения
Cтруктура и органы управления ОО
Документы
Образование
Образовательные стандарты
Руководство Педагогический состав
Материально-техническое обеспечение и оснащённость образовательного процесса
Стипендии и иные виды материальной поддержки
Платные образовательные услуги
Финансово-хозяйственная деятельность
Вакантные места для приёма(перевода)
Доступная среда
Международное сотрудничество
История школы
Воспитательная работа
Cпортзал
Психологическая служба
Информационная безопасность
Политика обработки персональных данных
Публичный доклад директора о деятельности школы
Сведения о среднемесячной зарплате руководителя и заместителей МБОУ "Вурнарская СОШ №1 им. И.Н.Никифорова"
Сеть "Интернет"
Совет обучающихся
Трудовое воспитание
Фотоотчеты
Get Adobe Flash player
Литературное чтение на родном языке (1-4кл.)

            Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Мижеркасинская основная общеобразовательная школа»

Красночетайского  района Чувашской республики

 

 

 

 

 

 

 

 

 

                                                                                                       Приложение к ООП НОО

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Рабочая программа

по литературному чтению на родном (чувашском) языке (1- 4 классы)

                                            на уровне начального общего образования

(предметная область « Родной язык и литературное чтение на родном языке»)

 

 

 

 

 

                                         Составители:

Васюкова С.В., учитель первой квалификационной категории                                         Семенова Н.С., учитель первой квалификационной категории

 

 

 

 

                                          

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

с. Мижеркасы

 

 

 

Литература вулавĕ

 

 

1 Харкамлăх (личностные):

- ачасем хăйсем вĕренекен пулнине ăнланни, вĕренекенĕн яваплăхне уçăмлани;

- ачасем тăван çĕршыв, тăван халăх, тăван чĕлхе, литература ăнлавсене ăша хывни, хăйсем хăш халăх ывăл-хĕрĕ пулнине ăнланни, вĕсен тăван халăха хисеплес туйăм амаланма пуçлани;

- ачасем таврари пурнăç, этем, çут çанталăк çинчен мĕн пĕлнине анлăлатни, тавракурăмĕ йĕркеленсе пыни;

- харпăр хăй хăтланăвĕсене сăнама-асăрхама, вĕсемшĕн  яваплă пулма хăнăхса пыни;

 - шкулта, класра, урамра, килте, хăнара хăвна мĕнле тытмаллине, уроксене мĕнле хатĕрленмеллине, ĕç вырăнне хатĕрлемеллине, парта хушшинче мĕнле лармаллине, ĕç  хатĕрĕсемпе мĕнле ус= курмаллине, ĕçе тăрăшса, тимлĕ, тирпейлĕ тумаллине ăнланни;

- тимлĕх калăпăшĕ, пахалăхĕ, самантлăх, ятарлă тата ирĕклĕ астăвăмĕ аталанни;

- хайлавсенчи сăнарсен лайăх тата начар енĕсене шута илни;

- пĕчĕккĕн аслисемпе пĕрле ĕçе хăнăхса пымаллине, пурнăçра çак хăнăхусем кирлĕ пулассине  ăнланни;

- ĕмĕтленни, вĕренни пурнăçра кирлĕ пулние тавçăрни.

- шкулта вĕренни пĕлÿ пухмалли, аталанмалли, харпăр хăй пурнăçне кăсăклăрах, усăллăрах тума вĕренмелли тĕп мел пулнине ăша хуни;

-  ачан кăмăл-сипечĕ çырĕпленсе пыни: ваттисене хисеплемеллине, çынпа ырă пулмаллине, çынсем хушшинче хăвна мĕнле тытмаллине, чĕр чунсене юратмаллине ăнланса илни;

- шухăшлав  ăслайĕсем туптанни.

 

1.2 Предметсен пĕрлĕхлĕ результачĕсем (метапредметные)

 

Пĕлÿлĕх(познавательные):

- итленĕ е вуланă чух мĕнле лармаллине тата урокра кирлĕ хатĕрсемпе мĕнле усă курмаллине пĕлни;

- таврари япаласене, пулăмсене тĕпчес ăнтăлав аталанни;

- таврари япаласемпе пулăмсем çинчен мĕн пĕлнине системăлани: «Тăван çĕр-шыв» ăнлава уçăмлани. Вăл çуралнă вырăн, тăван ял, тавралăх, хăй пурăнакан  республика тата çĕр-шыв (Раççей) пулнине ăнланни, унăн культури, мухтавлă çыннисем çинчен пĕлни; çут çанталăк законĕсем, япаласемпе пулăмсем пĕр-пĕринпе çыхăнса аталаннине курни;

- тавралăх енĕсене, япалан вырăнне кăтартма, тавралăхри вырăнне палăртма пĕлни;

- япаласен пĕрпеклĕхне, уйрăмлăхне, вĕсем мĕнпе уйрăлса тăнине курма, палăртма пултарайни;

- ачан тавракурăмĕ анлăланни: çут çанталăкри пулăмсем, çулталăк вăхăчĕсем, çемье, чĕр чунсем, ачасен пурнăçĕ, ĕçĕ-хĕлĕ çинчен тĕплĕнрех пĕлни, тĕнче курăмĕ йĕркеленсе пыни;

- туйăм культури çивĕчленни: кирлĕ вăхăтра пулăшма, мĕн тумалла, мĕнле тумаллине тавçăра пуçлани;

-пысăк, пĕчĕк, тан услăха курни, логикăллă шайлаштарайни;

- вĕренÿ хатĕрĕсенче кирлĕ материала шыраса тупма пĕлни;

- вĕренÿ хатĕрĕсенче панă символсене, модельсене, схемăсене,паллăсене ăнланни;

 

Йĕркелÿ-хаклав(регулятивные):

- тантăшĕсен тата харпăр хăй ĕçне тищкерейни тата пахалайни;

- тишкерÿ – пĕтĕçтерÿ ĕçне хăнăхни, пĕтĕмĕшлине пайсем çине уйăрма, пайĕсене пĕтĕçтерме пĕлни;

- тĕрĕс курма, япаласен уçлăхри вырăнне палăртма пултарни;

- хăйĕн ĕçне вĕрентекен, юлташĕсем хакланине йышнни;

- вĕрентекен, класпа пĕрле палăртнă задачăна татса памалли тĕрлĕ майсем тупни;

- хăвăн шухăшна ăнлантарса парайни;

- йăнăша курма, пĕр-пĕрне йăнăш тăвасран асăрхаттарма вĕренни;

- ĕç йĕркине, мĕн хыççăн мĕн тумаллине, мĕншĕн ун пек тумаллине тавçăрни;

- ĕçĕн кашни тапхăрне вĕрентекен пулăшнипе хак парса пырайни;

- харпăр хăй ĕçне планлама пĕлни.

 

Хутшăну(коммуникативные):

- шухăша тĕрĕс те уçăмлă, çыхăнуллă каласа пама тăрăшни;

- текстпа ĕçлеме пĕлни, вулани çинчен çыхăнуллă тата уçăмлă каласа пама тăрăшни;

- ачан пуплевĕ, йăнăша курма, пĕр-пĕрне йăнăш тăвасран асăрхаттарма вĕренни;

-пуплев культури аталанни: пĕр-пĕр япала, пулăм, ĕç çинчен çыхăнуллă, кирлĕ сăмахсемпе усă курса каласа пама пултарни; юлташпа, аслисемпе, ваттисемпе мĕн çинчен тата мĕнле сăмахсемпе усă курса калаçмаллине ăнкарни, кампа калаçнă чух, хăçан, мĕнле сăмахсемпе (сывлăх сунни, тав туни, сывпулашни) усă курмаллине тавçăрни;

- çывăх, хирĕçле, пĕр пĕлтерĕшлĕ, нумай пĕлтерĕшлĕ сăмахсен пĕлтерĕшĕсене тĕрĕсрех, тарăнрах ăнланни, вĕсен ретĕнче кирлине суйлайни;

- сăмахсен куçăмлă пĕлтерĕшне ăнланни;

- чăваш чĕлхинче сăмахсен предложенире çирĕп йĕрке пуррине ăнланни, ăна пуплевре тытса пырайни;

- каласа парассин тĕрлĕ тĕсĕсене (калав, сăнлав, уйлав) пĕлни. Вĕсен тытăмĕпе уйрăмлăхĕсене курма, калавăн тĕрлĕ тĕсне йĕркелеме пултарайни;

- калав темине, тĕп шухăшне палăртайни;

- хутшăну пуплевĕ (диалог) тытăмне, унти предложенисен хăй  евĕрлĕхне (ытларах тулли мар предложенисем) пĕлни. Диалог шалашĕ пĕр темăна, пĕр тĕп шухăша пăхăнса  тăнине ăнланни. Майĕпен хутшăну пуплевне тĕрлĕ пуплев  ситуацийĕсенче усă курма пултарни;

- ушкăнпа ĕçлеме пĕлни;

- сăмах йышĕ пуянланни;

- çынсем тĕрлĕрен шухăшлама пултарнине ăнланни. 

 

1.3 Предметăн пайрам (предметные) результачĕсем:

- илемлĕ хайлавсене йышăнма, итлеме-ăнланма малалла хăнăхса пыни;

- «халăх сăмахлăхĕ», «ача-пăча сăмахлăхĕ» ăнлавсене уçăмлама пĕлни;

- чĕнÿ-йыхрав  юррисемпе паллашса вĕсене мĕнле тĕллевпе каланине палăртма пултарни, мĕнле йĕркеленине сăнама пĕлни;

- шутлав сăввисем тахçан авал пулса кайнине ăнланни;

- тупмалли юмахсен хăйевĕрлĕхне, тытăмне сăнама пĕлни;

- илемлĕ хайлав мелĕсене (танлаштару, сăпатлантару) уйăрса илме пĕлни, вĕсене  тупмалли юмахсенче тупайни; тупмалли юмахсем хайланă чухне çак мелсемпе усă курма пĕлни;

- «юмах» жанрăн хăйевĕрлĕхне   ăнланса илни; юмах логикипе сюжетне сăнама пултарни; юмах тытăмĕн хăш-пĕр  вăрттăнлăхĕсене уçăмлама ăнтăлни;

- «илемлĕ литература», «хайлав», «автор» ăнлавсене  уçса пама пултарни;

- «калав», «сăвă» ăнлавсене уçăмлайни;

- сăвăласа çырнă хайлавсен тулашĕ, вĕсен хăйевĕрлĕхне сăнаса курма, «рифма», «ритм» ăнлавсене уçăмлама пĕлни;

- сăвăри йĕрке вĕçĕсем сасă тĕлĕшĕнчен пĕр пек янăрани çеç çителĕксĕр, шухăш уçăмлăхĕ те пулмаллине ăнланни;

- калава ансаттăн тишкерме вĕренни;

- сăвăласа çырнă хайлавсене  туйма-ăнланма (восприятие) вĕренни;

- автор сăвăсенче тĕрлĕ кăмăл-туйăма палăртнине  ăнланни;

- калав мĕн çинчен пулнине ăнланни, калав темине уçăмлама вĕренни;

- калав теми унта мĕн çинчен каланипе çыхăнса тăнине ăнланни;

- илемлĕ хайлавсенчи шÿте ăнланма  пĕлни.

 

 

 

 

 

 

2. Вĕренӳ предмечĕн шалашĕ ( содержание)

1 класс (33 сех)

Шкула каяр-ха вĕренме.

Кĕнеке хакĕ.Шкул пахалăхĕ. Шкул ачи.

Халах сăмахлахĕ.

Йыхрав тата шутлав сăввисем, хаварткаларашсемтупмалли юмахсемпе ваттисен сăмахесем.

Юмах юпа тарринче...                                                                                                                                     Чăваш тата ытти халăхсен юмахĕсем.

Вайă вылятпăр.                                                                                                                                      Ача-пăча вăййисемпе паллашни, вăйă сăввисем.

 Теттесем.                                                                                                                                                    Пĕчĕк ачасен теттисем, теттесен илемĕ.

Ачасем çинчен.                                                                                                                                                Суха туни, улахра ларни,тĕрлĕрен ача-пăча пăтăрмахĕсем.

Чĕр чунсем çинчен.

Шаши . Хур аçи. Лашапа кашкăр.Мулкачсем.Кушак çури. Сарă чăх. Чанасем. Путене. Автан. Путек.Йытă.Шапасем.

Тавралăх - асамлă тĕнче

Ҫулла çинчен çырнă сăвăсем. Ҫуллахи тавралăх илемĕ. Ҫуллахи пулăмсем.                                      

Килсе çитрĕ хаваслă хĕл

Юр. Ытарми хĕл.Тăвайкки. Хĕллехи кунсем.Сивĕ Мучи. Юр пĕрчи.

 Ача - пача сăмахлахĕ

Витлешӳ сăввисем. Йыхрав сăввисем,  хăвăрткаларăшсем, тупмалли юмахсемпе ваттисен сăмахĕсем.

Юмах ятăм, юптартăм.

Улап халапĕсем.

Пирĕн вайа-кулă

Пукане. Ташлать Илемпи. Шак-шак-шак.Чуччу

Ачасем çинчен  Чăваш ачи. Пысăк ĕç. Эп хамах.инкек.Укерчĕк. Аслă ача. Макăрмарĕ. Юла нут.

Чĕр чунсем çинчен

Хураçка. Шуркка. Кушак. Кулĕре.Ыра ĕне. Томка ишме вĕренни. Пакша. Ҫут çанталăк.

 Тавралăх - асамлă тĕнче

Ҫуркунне . Ҫавăнпа хитре тĕнче. Ҫумăр умĕн. Ҫумăр. Тĕтре.Уйăх ачи. Ытарайми тăван  кĕтес.

 

2 класс (102 сех)

Шкула

Шкула килнишен саванни е елек веренме йывар пулни е шкул хатересем урахла пулни.

Мён-ши вал Таван дёршыв

Савна çёр, Чаваш çёршывё. Пирён çёршыври хуласемпе ялсем. Таван республика çыннисен ёçё-хёлё. «Пирён ял (хула)»

Кёркунне

Кёрён тёрлё тапхарне (пуçламашё, ылтан кёркунне, хура кёркунне), чёрчунсемпе усен-тарансен пурнаçёнчи улшанусене санлакан калавсемпе савасем. «Кёрхи сансем»

Халах самахлахенчен

Чаваш тата ытти халахсен юррисем, ваттисен самахесем, туптарусем

 Юмахсем

Чаваш тата ытти халахсен юмахесем

Эпир - тусла ачасем.

Ачасен пурнаçёпе ёçё-хёлё, вёсем тусла пулни, пёр-пёрне пулашни.

Хёлле.

Хёллехи çанталак. Чёрчунсемпе усен-тарансен хёллехи пурнаçё.Сёнё çула кётсе илни. «Хёл çитсен»

 Ёç телей те саванаç курет.

Ёç çинчен, тёрлё професси çинчен, ёçён пурнаçри пёлтерёшё, халах пурлахёшён тарашни, ёç çынна телей куни çинчен çырна калавсемпе савасем.

Таван кил-йышра.

Пирён несёлсем. Аннесемпе асаннесем, кукамайсемпе аппасем, вёсен ёçё-хёлё. Аннесем çинчен çырна калавсемпе савасем.

Килчё Ыра çуркунне.

 

Чёрчунсемпе усен-тарансен пурнаçёнчи улшанусем. Пар кайни. Ачасен ваййи- кулли. Аслисен çурхи ёçёсем. Космонавтика кунё. Космонавтсем çинчен.

 

Чёрчунсем - пирён туссем Чёрчунсем çинчен çырна калавсем, савасем, ваттисен самахёсемпе туптарусем (тупмалли юмахсем). Чёрчунсене хутёлесси, вёсене упрасси

Усен-таран тёнчи

Варман пурнаçё, усен-таран çинчен çырна сава-юра, калавсемпе халапсем.

Су уйахне кётёмёр.

Суллахи çут çанталак, уй-хирти тата пахчари ёçсем çинчен çырна калавсемпе савасем, тёрленчёксем.

КЛАСС ТУЛАШЁНЧИ ВУЛАВ

Вулав материале. Ача-пача валли каларна 8-30 страницалла кёнекесем. Ачасем хайсем теплен ашра тата тепер хут саспа суйласа вуламалли савасем, юмахсем, капавсем (калапаше - 5 страница таран).

Вулав тематики. Чаваш çершыве, ачасен пурнаçепе еçесем, чёрчунсемпе усен- таран çинчен. Тем те пер курса çурени. Юмахсем.

Ача-пача кенекипе еçлесси. Кенекен теп пайесене, весен ячесене (хуплашка, страницасем, тупмалли) пелесси.

Кенекене мен çинченнине ячепе авторе, укерчекесем тарах анкарасси (I çурçул); мен е кам çинчен итленине, вуланине ыйтсан терес хуравласси.

4-5 кенекене темине кура ушканласа уйарасси; вулав темине палартасси, кенекене унан хайне евер паллисем тарах суйласа илесси. I çур çулта - итлене текста, II çур çулта - харпар хай теллен вуланине аса илсе ыйтусем тарах каласа парасси. Терле пулама, санарсен еçе-хелепе хатланкалашесене терес хак парасси. Кенеке куравепе, сену плакачепе (I çурçул), хуплашкасен картотекипе тата ансат каталог карточкипе (II çурçул) паллаштарасси.

I_II класра таташах курна ача-пача кенекисен авторесене терес аса илесси.

Ачасен харпар хай теллен кенеке вулас камал туртамне вайлатасси; класри вулавçа кетесне тирпейлесе тама ханахтарасси, ун çинее таянса терлерен литература ваййипе паллаштарасси. Вулана хайлавсен уйрам пайесене куç керет выляса катартасси.

 

 

 

3 класс (102 сех)

 Ак çитрĕ сентябрь

Г.Волков «Ҫамрăкла вĕренни- чул çинче», Г.Сапгир «Вĕреннĕ лаша», «Майăр хуппи»,К.Беляев «Чи хаклă парне».

 Чăваш çĕршывĕ

Ушинский К .,Чăваш Патшалăх гимне, Х.Кашкар, Н.Янкас, С.Вишневский, Ю.Петров- Вирьял.

Кĕркунне.    

Н.Теветкел, Н. Исмуков. И.Соколов-Микитов, М.Волкова, О.Туркай, Н. Янкас.

Халăх сăмахлăхĕ

Тупмалли юмахсем, вăйă-шăпа юрри-сăвви. Вăйă юррисем, хăш пĕр хускану вăйи йĕрки, пулмасла халап (К. Чулкаç).  Юптарусем: Эзоп, И.Крылов, Л Толстой.

Улăп йăхĕсем эпир, туссем                                                                                                                                       Г.Юмарт, Библирен, Улăп халапĕсем.

Асамлă          хĕл                                                                                                                                 В.Эктел, А.Пушкин, Н. Сладков, чăваш халăх юмахĕ, В.Харитонов, А. Смолин, Г.Харлампьев, Н.Силпи.

Юмах юпа тăрринче                                                                                                                             Чаваш халăх юмахĕ, Еврей халăх юмахĕ, пушкăрт халăх юмахĕ, Удмурт халăх юмахĕ, А.Пушкин.

Эпир-сапайлă ачасем.                                                                                                                          Н.Карай, М.Джалиль,Р.Минатуллин, А.Кăлкан, А. Галкин, Н. Иванов, И.Шухши, Г.Волков, Л.Ковалюк, А. Ерусланов,О.Уайльд, И.Исемпек, К.Ушинский.

Ҫур хаваслăхĕ.                                                                                             И.Исмуков,Л.Смолина, Н.Некрасов, У.Мишши,М.Кипек, Н.Соколов-Микитов, Г.Снегирев, К.Иванов, Н.Матвеев, А.Артемьев.

Кĕрленĕ вăрçă  çĕр синче тахçан

Таван çĕршывăн аслă вăрçин  паттарĕсем, тыл ĕçченĕсем. Аслă çĕнтеру çинчен калакан хайлавсем.

Чĕр чун тĕнчи

 Н.Ишентей, С.Элкер, Н.Иванов,Л.Ковалчюк, М.Матвеев,Г.Орлов.

Ытарайми, асран кайми тăван тавралăх.                И.Дубанов,В.Харитонов,Г.Орлов,М.Волкова, Р.Сарпи.Х.Уяр, Х.Юлдашев, У.Мишши, Г.Харлампьев.

 

КЛАСС ТУЛАШĔНЧИ ВУЛАВ

Вулав материалĕ: Кĕçĕн çулхи ачасем валли кăларнă чăваш, вырăс тата ытти тăванла халăхсен, ютри çыравçăсен кĕнекисем. «Тетте» журналпа «Танташ» хаçатри материалсем. Вулав тематики. Аваллăх çинчен. Ырă пурнăçа ĕмĕтленсе пурăнакан халăхăн кулленхи ĕçĕсем. Ачасен ĕçĕ-хĕлĕ. Чăваш, вырăс тата ытти тăванла

халăхсен юмахĕсем. Тăван халăх историйĕпе унан ывăл-хĕрĕ, ал ĕç тата аc-хакăл культури çинчен çырнă кĕнекесем. Нукапа техника темипе çырнă ачасем ăнланмалла статьясем. Темтепĕр курса çÿрени çинчен калакан статьясем.

Ача-пăча кĕнекипе ĕçлесси. Класс тулашĕнчи вулав урокне хатĕрленнĕ май кирлĕ кĕнекене харпар хай тĕллĕн суйласа вулама, тĕрлĕрен пулашу кĕнекипе, хаçат-журналпа уса курма пĕлесси.

Вĕрентÿçĕ сĕннĕ е харпăр хай тĕллĕн туна планпа уса курса мĕн вуланине кĕскен каласа парасси, вуланă сăнар çинчен çыхăнуллă калав тăвасси. Вулама сĕннĕ темăпах 3-5 кĕнеке таран пĕлесси. Пулăшу кĕнекисемпе усă курасси.

«Тантăш» хаçатпа «Тетте» журнала тĕллевлĕн вуласси, вĕсемпе урокра тата класс тулашĕнче усă курасси.

Кĕнеке мĕн çинченнине унăн хуплашки, титул листи, тупмаллипе укерчĕкĕсем, ум сăмахĕпе юлашкинчен калани тăрăх ăнкарасси. Кирлĕ кĕнекен е хаçат-журналти статьян ятне, унăн авторне кăтартса тĕрĕс çырса илесси. Кăмăла каякан кĕнекене харпăр хай тĕлленех библиотекăран илсе вуласси

 

 

 

4 класс (68 сех)

Аван-и, шкул саккийё!

Шкул. Шкул ачисен саванасе.

Килсе çитрё тулах кёр

Керхи сут санталак. Сынсен есе-хеле. Чер чунсен пурнасе. Ес сыннисем сут санталака упрассишен тарашни., сак есе ачасем те хутшанни.

Ку вал - ман Таван çёршыв

Чаваш халахе. Чаваш челхи. Таван халах аваллахе, ун синчен калакан хайлавсем.

Пирён йала-йёрке

Чаваш халах йалисем. Весене упраса хакласси.

Шура юр сусассан

Хел синчен чаваш писателесем сырна хайлавсем.

Чаваш халах самахлахёнчен

Халах самахлахен теслехесем. Весен этемен ас-танен ыра йалисем. Ваттисен самахесемпе туптарусем. Писательсем сырна юмахсемпе юптарусем.

Кусем - манан туссем

Ачасен пурнасе, весен юлташлахепе туслахе, есченлехепе сапайлахе. Тусла танташсем таван халахан ыра йали-йеркине асра тытни.

Ырапа усал

Ултавпа суя , турелехпе чанлах, херхенупе хыта чунлах, чураслах, есченлехпе наянлах. Каппайчаклахпа сапайлах, турккелехпе ыра камаллах синчен калакан хайлавсем, юмахсем.

Атте-анне пурри - телей тата пуянлах

Семье, кил-йыш, сывах сынсем синчен калакан хайлавсем.

Усен-таран тёнчинче

Варман-саран, чечек -курак синчен калакан хайлавсем.

Суркунне çитсессён

Сурхи вахатра пурнас илемепе унан асамлахне санлакан, сак илеме упрама ченекен хайлавсем.

Чёр чунсем - пирён туссем

Ачасемпе чер чунсем хушшинчи хутшану. Чер чунсене юратас, шеллес, хутелес

туйамсене суратакан хайлавсем.

Варçа кёрленё чух

Таван сершыван асла варсин паттаресем, тыл есченесем, Асла Сентеру синчен калакан хайлавсем.

Су пуçланчё

Суллахи сут санталак, тавралах илеме.

 

КЛАСС ТУЛАШЁНЧИ ВУЛАВ

Вулав материалё. Кёçён çулхи ачасем валли каларна чаваш, вырас тата ытти таванла

халахсен, ютри çыравçасен кёнекисем. «çил çунат» журналпа «Танташ» хаçатри материалсем.

Вулав тематики. Аваллах çинчен. Ыра пурнаçа ёмётленсе пуранакан халахан кулленхи ёçёсем. Ачасен ёçёёлё. Чаваш, вырас тата ытти таванла халахсен юмахёсем. Таван халах историйёпе унан ывалёёрё, ал ёç тата ас-хакал культури çинчен çырна кёнекесем. Наукапа техника темипе çырна ачасем анланмалла стать-ясем. Темтепёр курса курени çинчен калакан хайлавсем.

Ача-пача кёнекипе ёçлесси. Класс тулашёнчи вулав урокне хатёрленнё май кирлё кёнекене хар-пар хай тёллён суйласа вулама, тёрлёрен пулашу кёнекипе, хаçат- журналпа уса курма пёлесси.

Вёрентуçё сённё е харпар хай тёллён туна планпа уса курса мён вуланине (унан пайёсене) кёскен каласа парасси, вулана санар çинчен çыханулла калав тавасси. Вулама сённё кашни темапах 3-5 кёнеке таран пёлесси. Пулашу кёнекисемпе (словарь, справочник) уса курасси.«Танташ» хаçатпа «çил çунат» журнала тёллевлё вуласси, вёсемпе урокра тата класс тулашшче уса курасси.

 

3. Тематическое планирование с указанием количества часов, отводимых на освоение каждой темы

1 класс

 

№\№

Раздел ячĕ

Сехет  шучĕ

1

Шкула каяр-ха вĕренме

2

2

Халăх сăмахлăхĕ

4

3

Юмах юпа тăрринче…

1

4

Вăйă вылятпăр

2

5

Теттесем

1

6

Ачасем çинчен

2

7

Чĕр чунсем çинчен

3

8

Тавралăх – асамлă тĕнче

1

9

Килсе çитрĕ хаваслă хĕл

3

10

Ача – пăча сăмахлăхĕ 

3

11

Юмах ятăм, юптартăм

1

12

Пирĕн вăйă-кулă

1

13

Ачасем çинчен 

4

14

Чĕр чунсем çинчен

3

15

Тавралăх – асамлă тĕнче

2

 

Пурĕ

33

 

2 класс

 

№\№

Раздел ячĕ

Сехет шучĕ

1

Шкула

3

2

Мĕн-ши вăл Тăван çĕр-шыв

8

3

Халăх сăмахлăхĕнчен

9

4

Юмахсем

9

5

Кĕркунне

7

6

Эпир-туслă та хаваслă ачасем

5

7

Ĕç телей те савăнăç кӳрет

4

8

Хĕл

14

9

Тăван кил-йышра

8

10

Килчĕ ырă çуркунне

7

11

Чĕр чунсем – пирĕн туссем

11

12

Ӳсен-тăран тĕнчи

10

13

Çу уйăхне кĕтĕмĕр

7

 

Пурĕ

102

 

3 класс

 

Раздел ячĕ

Сехет  шучĕ

1

Ак çитрĕ сентябрь...

6

2

Чăваш çĕршывĕ

7

3

Кĕркунне

9

4

Халăх сăмахлăхĕ.  Юмах юпа тарринче

12

5

Улăп йăхĕнчен эпир, туссем...

4

6

Асамçă хĕл

11

8

Эпир- сăпайлă  ачасем

14

9

Çур хаваслăхĕ

11

10

Кĕрленĕ вăрçă  çĕр çинче тахçан

7

11

Чĕр чун тĕнчи

10

12

Ытарайми, асран кайми тăван тавралăх

11

 

Пурĕ

102

 

 4 класс

 

№\№

Раздел ячĕ

Сехет  шучĕ

1

Аван – и, шкул саккийě!..

3

2

Килсе çитрě тулăх кěр.

6

3

Ку вăл – ман Тăван çěршыв.

6

4

Пирěн йăла – йěрке.

3

5

Шурă юр çусассăн.

4

6

Чăваш халăх сăмахлăхěнчен.

10

7

Кусем – манăн туссем.

6

8

Ырăпа усал.

5

9

Атте – анне пурри – телей тата пуянлăх.    

3

10

Ÿсен – тăран.

3

11

Çуркунне çитсессěн…..

5

12

Чěр чунсем – пирěн туссем. 

6

13

Вăрçă кěрленě чух.

3

14

Çу пуçланчě.

5

 

Пурĕ

68

 

 

 

Послание Президента России Федеральному Собранию
Послание Главы Чувашии Государственному Совету
Актуально
Дистанционное обучение
2021 - ГОД, ПОСВЯЩЕННЫЙ ТРУДОВОМУ ПОДВИГУ СТРОИТЕЛЕЙ СУРСКОГО И КАЗАНСКОГО ОБОРОНИТЕЛЬНЫХ РУБЕЖЕЙ
Школьная газета
"Детский школьный парламент"
И.Н.Никифоров - Герой Социалистического Труда, Заслуженный учитель РФ
2020 год - Год памяти и славы
Зимние каникулы
Мероприятия
Система методической работы
Выпускникам
ГИА - 2020 (ОГЭ, ЕГЭ, ВПР, итоговое сочинение, итоговое собеседование)
Профориентация выпускников
ОГЭ -2020
ЕГЭ - 2020
Учитель-ученик-родитель
Социальные сети
Инклюзивное образование
Федеральный государственный образовательный стандарт
Здоровое питание
Приём в школу
Школьная форма
Точка роста
Электронный журнал/ Электронный дневник
«Путь к здоровью через правильное питание»
Профильное обучение
Школьный спортивный клуб
Школьный музей
Дорожная безопасность
Антикоррупционная политика
Реквизиты
Rambler's Top100 TopList