«Мы не можем изменить вчера, но мы можем изменить завтра»

В МОУ «СОШ №3» постоянно работает социально-психологическая служба.

Социально-психологическая служба – один из компонентов целостной системы образовательной деятельности  школы.

            Цели и задачи социально-психологической службы

·         создание единой целостной системы психолого-педагогической диагностики и коррекции, обеспечивающей взаимодействие всех служб школы в решении проблемы развития и самореализации каждого ребенка;

·         оказание ребенку комплексной помощи в саморазвитии и самореализации; координация воспитательных воздействий родителей, учителей, построение учебно-воспитательного процесса с опорой на знание возрастных и индивидуальных особенностей учащихся;

·         создание благоприятных условий для развития личности ребенка (физического, социального, духовно-нравственного, интеллектуального);

·         защита ребенка в его жизненном пространстве.

В социально-психологической службе школы работает психолог, социальный педагог и вожатая.

Психолог работает с детскими коллективами по формированию навыков конструктивного взаимодействия, развитию познавательных процессов, интуиции, уверенности; проводят коррекцию школьной тревожности и неуспешности.

Социальный педагог. Главной сферой его деятельности является социум (сфера ближайшего окружения личности и сфера человеческих отношений). При этом приоритетному (особенно в современных условиях) является сфера отношений в семье и ее ближайшем окружении, по месту жительства. Социальный педагог по своему профессиональному назначению стремится по возможности предотвратить проблему, своевременно выявить и устранить причины, порождающие ее, обеспечить превентивную профилактику различного рода негативных явлений (нравственного, физического, социального и т. п. плана), отклонений в поведении.

Взаимодействие внутри службы:

Основное взаимодействие социального педагога и психолога идет по направлениям: профилактика правонарушений, безнадзорности, беспризорности учащихся, наркопрофилактика, просвещение, работа с "трудными" детьми. Социальный педагог оказывает информационную и правовую помощь учащимся, родителям и педагогам. Психолог оказывает помощь в консультировании учащихся, родителей и педагогов по вопросам психологических особенностей учащихся различных возрастных категорий.

Основные направления работы

Социальный педагог

1. Проверка посещаемости занятий учащимися.
2. Составление социального паспорта семей учащихся, нуждающихся в социальной защите или помощи, и учащихся с девиантным поведением.
3. Помощь в составлении планов классным руководителям индивидуальной работы с «трудными» учащимися.
4. Профилактические беседы с «трудными» учащимися и их родителями.
5. Участие, в проверках планов воспитательной работы с «трудными» учащимися, работе Совета профилактики, административных совещаниях, малого педсовета и т.д.
6. Взаимодействие с органами.
7. Развитие индивидуальных способностей учащихся.
8. Оказание психологической помощи и поддержки учащимся.

 Психолог

1. Индивидуальное консультирование учащихся, родителей, педагогов по проблемным вопросам.
2. Диагностика индивидуальных способностей учащихся.
3. Участие в административных совещаниях, в работе Совета профилактики, малого педсовета и т.д., участие в мониторинге учебно-воспитательного процесса.
4. Помощь классным руководителям в составлении планов индивидуальной работы с «трудными» учащимися.
5. Помощь педагогам в составлении планов по самообразованию.