Изобразительная деятельность открывает перед детьми с ОВЗ  много интересного, красивого, занимательного. Эта деятельность наиболее доступна для них. В процессе рисования формируются личностные качества - усидчивость, целеустремленность, желание как можно лучше выполнить свою работу. При условии своевременного целенаправленного коррекционного воздействия наглядными средствами рисования, у особого  ребенка  наблюдается положительная динамика в развитии: активизируются двигательные навыки, восприятие, речь, игра и ряд других немаловажных аспектов психики.

В рамках реализации проекта «Птицы - наши пернатые друзья», воспитатель группы «Колокольчик» Яковлева Т.П.  провела занятие по рисованию «Птицы на ветке». Сначала дети сами приготовили фон для рисования, подобрали цвета, какие будем использовать в рисовании, подумали, как лучше расположить рисунок. Выбирая изобразительные средства, решили рисовать пальчиками и ладошкой. Трудности были в переносе увиденного (реального) на лист бумаги, в размещении изображения на всем пространстве листа, поэтому ребенку оказывалась небольшая помощь педагога. Рисунки детей получились яркими и красочными.